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英语和汉语拼音到底哪个重要?有家长担心小学生同时学易发生混淆

我觉得中小学目前开设的所有课程中,我觉得英语课应该和拼音课错开教给学生。国人对于英语的学习热情历来是很高涨的,别说中小学开始普及英语教学,前几年很多幼儿园都开始教幼儿学英语课,甚至于把双语幼儿园看成是一种时尚,即使不是双语幼儿园,也会聘请一个外教来为中国的孩子教英语,家长们以孩子从小就学习英语为荣,有的孩子除了中国名字,还给取了一个英文名字,特别是那些明星、影星的子女们几乎都会说非常地道的英语。

英语作为世界的通用语言,是联合国的工作语言之一,也是国际交流语言,各国人学习英语势在必行,可是,大家有没有注意到一个问题,英语和中国的拼音就如同双胞胎遇到了一起,模样相同,发音不同。那么,中国的拼音是怎么回事呢?汉语拼音的出现,是为了将汉字“拉丁”化。1958年秋季开始,《汉语拼音方案》作为小生必修课程进行全国小学的课堂,那个时候,小学生们还不学习英语,所以,通过拼音来学习汉字,比较容易,现在的电脑也是有五笔打字和拼音打字。那么,当拼音和英语同时出现在小学生眼前的时候,那么为什么说要把英语和拼音的课程设置错开呢?

正是由于英语字母和拼音字母的高度一致,学生是彻底是学懵了,有些家长们也疑惑:“我孩子刚开始接触拼音,还没有弄清楚的时候,现在又开始学习英语,二者之间会不会混淆,以至于孩子最后什么都分不清了?”大家会发现在汉语拼音音序表里的26个字母的排序刚好与 26个英语字母的排序相同,书写也是基本差不多。汉语拼音是在国际音标的基础上借用发展起来的,可以说,汉语拼音和国际音标师出同门,有很多相似之处。

在孩子的眼里,字母都是那些字母,发音却不一样的了,一会英语A,一会拼音a,一会英语B,一会拼音b.我们的汉语是母语,拼音又是学习母语的必修内容和基础,学习英语,让孩子的拼音产生混淆,是不是因小失大?是不是有丢了西瓜捡芝麻吗?个别家长们更是认为自己的孩子不学英语,那都是太落伍了,难道将来你们的孩子长大成人就全都走出国门,不说中国话了吗?把英语太夸大化了,忘记了我们的孩子在受教育的初级阶段,最初应该把什么先学好,先学明白,英语应该给拼音让路。我现在打字就没有用拼音,而是使用五笔打字,因为我就是常常把拼音和英语的发音弄混,拼音没有学好,所以,用拼音想打的字打不出来。

现在学校将英语和语文、数学都并列成为主科,别的国家也同样这么厚待汉语吗?把汉语做为主科吗?如果小学生的拼音是一、二年级的课程内容,那么,英语的学习,要在学习拼音课程的后面设置,让我们的学生扎扎实实地掌握了我们本国的汉语拼音,再去学英语。学生在中学、高中、大学阶段的学习全都是必考的科目,即使英语在未来的学习和生活中有多么的高效,那么,作为我们博大精深的汉语文化,有多少学生能学到像《中国诗词大会》中今年大一的新生武亦姝的水平?

如果说小学初高中的升学,英语作为必考的科目,那么,我看就大学里把英语做为选修课就就可以了,需要应用英语的专业就去学,不需要应用英语的专业就不用学。在中小学高中阶段,好好地把我们中国博大精深的汉语学明白,比什么都强,成语、古诗词、文言文、地域方言.....该学的知识实在是太多了。现在的国人别说出国说英语,除了说标准话能听得懂,很多省份的方言或地方话根本都听不懂,好好学一学中国的语言文化也是件乐事。

(文中图片来源于网络,侵删)

文章来源:118图库彩图

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